阅读下面一首诗，完成下面试题双桅船舒婷雾打湿了我的双翼可风却不容我再迟疑岸啊，心爱的岸昨天刚刚和你告别今天你又在这里明天我

阅读下面一首诗，完成下面试题

          双桅船

    舒婷

  雾打湿了我的双翼

  可风却不容我再迟疑

  岸啊，心爱的岸

  昨天刚刚和你告别

  今天你又在这里

  明天我们将在

  另一个纬度相遇

是—场风暴、一盏灯

  把我们联系在一起

  是—场风暴、另一盏灯

  使我们再分东西

  不怕天涯海角

  岂在朝朝夕夕

  你在我的航程上

  我在你的视线里

  1979年8月

对上面这首诗的赏析，不恰当的一项是(  )

   A．《双桅船》是诗人运用朦胧诗的写法，采用象征、意象来表达人的主观情绪，从

而伸张人性的佳作。

   B．“雾打湿了我的双翼／可风却不容我再迟疑。”此句既有浓浓的个人感叹，又有开

阔的时代情怀。

   C．一方面，是理想追求的“灯”，另一方面，是爱情向往的“岸”。诗人主张为了理

想可以暂时舍弃爱情。

   D．全诗的目的在于描写一只靠岸的双桅船，同时表现双重的心态与复杂的情感。

对上面这首诗的赏析，不恰当的一项是(  )

  A．双桅并在，意味着诗人心目中爱情与事业并立又相区别的心理。

  B．“岸”象征着女性的爱情归宿，“风”意味着时代紧迫感给诗人的动力，“风暴”暗指诗人与同代人所经历的不平常的年代风云 “灯”则与光明信念编织在一起。

  C．“船”、  “岸”、  “风暴”、“灯”等具体形象组成一幅完整的静态的画面，而在其之下，隐含并跳动着作者的心。

  D．本诗的语言自然流畅，诗中所蕴涵的感情凝重而又细腻，既有浓浓的个人感叹，又

有开阔的时代情怀。