学校

教师

教育内容

学生

交往

学习

课堂

课外活动

班级环境布置

班级人际关系和班风

班级制度与规范

教师与个别学生的亲密关系

运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动

调动班级成员参与班级管理的积极性

帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人

进行社会角色的学习

“教学中心”的领导方式

“集体中心”的领导方式

权威型的领导方式

民主型的领导方式